Στ' τάξη
Εβδομάδα 4 - 10 Μαΐου 2020

Καλώς ήρθατε και πάλι!
Αυτή την εβδομάδα, θα ολοκληρώσουμε την επανάληψη μας στα Υπολογιστικά Φύλλα.

Σας θυμίζω ότι στο σχολείο, χρησιμοποιούμε την εφαρμογή Υπολογιστικού Φύλλου του LibreOffice, η οποία είναι δωρεάν και μεταφρασμένη πλήρως στα Ελληνικά. Λόγω όμως των περιορισμών της ηλεκτρονικής μας τάξης, θα χρησιμοποιήσουμε μια αντίστοιχη δικτυακή εφαρμογή. Η εφαρμογή αυτή δεν χρειάζεται εγκατάσταση και μπορείς να τη χρησιμοποιήσεις μέσα από τον περιηγητή διαδικτύου σου (firefox, chrome κλπ).
Η εφαρμογή αυτή μοιάζει με την παρακάτω εικόνα:

Για να ξαναδείς την εισαγωγική παρουσίαση, πάτησε το παρακάτω κουμπί:

Επαναληπτική παρουσίαση στα Υπολογιστικά Φύλλα

Τώρα είμαστε έτοιμοι για την 1η δραστηριότητα της εβδομάδας.
Η 1η δραστηριότητα είναι ένα κουίζ. Στο κουίζ αυτό θα πρέπει να βρείς τα ονόματα των κελιών ανάλογα με το περιεχόμενο τους.
Αν δεν θυμάσαι ποιό είναι το όνομα ενός κελιού, θα πρέπει να μελετήσεις τη διαφάνεια 4 της παραπάνω επαναληπτικής παρουσίασης.
Κάνε κλικ στο παρακάτω κουμπί για να μεταφερθείς στην 1η δραστηριότητα.
Μην ξεχνάς ότι μπορείς να κάνεις κλικ στην εικόνα για να μεγαλώνει και την βλέπεις καλύτερα!

1η δραστηριότητα - Κουίζ

Πάμε και στην 2η δραστηριότητα της εβδομάδας.

2η δραστηριότητα Υπολογιστικού φύλλου

Στη δραστηριότητα αυτή, υπάρχει ένα φύλλο με όνομα Αριθμομηχανή.
Σε αυτό το φύλλο, θα χρησιμοποιήσουμε την πιο δημοφιλή δυνατότητα των Υπολογιστικών Φύλλων, την δυνατότητα να κάνουν αυτόματα αριθμητικές πράξεις
Όπως βλέπεις στο κελί Α1 υπάρχει έτοιμο το "Αριθμός 1", ενώ στο κελί Α2 υπάρχει το "Αριθμός 2".
Πριν προχωρήσουμε, θα πρέπει να μεγαλώσεις το πλάτος της στήλης Α ώστε να χωράνε τα παραπάνω μηνύματα χωρίς να ξεχειλίζει το κείμενο (αν δεν θυμάσαι πως γίνεται αυτό μπορείς να δεις τη δραστηριότητα της προηγούμενης εβδομάδας).

Στη συνέχεια:

Τώρα που έχεις πληκτρολογήσει όλα τα δεδομένα στις σωστές τους θέσεις είμαστε έτοιμοι να κάνουμε τη δραστηριότητα μας έξυπνη!
Να της προσθέσουμε δηλαδή τη δυνατότητα να κάνει αυτόματα τις αριθμητικές πράξεις χωρίς να τις κάνουμε εμείς!

Όταν πληκτρολογούμε το περιεχόμενο ενός κελιού, και ξεκινάμε από τον χαρακτήρα "ίσον" =, τότε το Υπολογιστικό φύλλο αντιλαμβάνεται ότι θέλουμε να ορίσουμε έναν τύπο. Δηλαδή μια έξυπνη ενέργεια!
Όταν ορίζουμε μια έξυπνη ενέργεια, ΠΑΝΤΑ χρησιμοποιούμε τα ονόματα των κελιών. Δεν χρησιμοποιούμε τις τιμές τους. Αυτό είναι πολύ σημαντικό και θα πρέπει να το θυμάσαι πάντα!!

Πάμε να ορίσουμε την πρώτη έξυπνη ενέργεια!
Θα πάμε στο κελί Β3, όπου θέλουμε να υπολογιστεί το άθροισμα των δύο αριθμών και θα πληκτρολογήσουμε:

Συνολικά λοιπόν μέσα στο κελί Β3 θα πληκτρολογήσουμε =Β1+Β2
ΠΡΟΣΕΞΕ: Τα γράμματα θα πρέπει να είναι κεφαλαία και Αγγλικά. Αν το γράψεις στα Ελληνικά, θα εμφανιστεί ένα μήνυμα λάθους

Αν έχουμε γράψει σωστά το παραπάνω, θα πρέπει μόλις πατήσουμε Enter να δούμε μέσα στο κελί Β3 τον αριθμό 12.
Συγχαρητήρια! Μόλις ολοκλήρωσες την πρώτη σου έξυπνη ενέργεια (τύπο) στα Υπολογιστικά Φύλλα!

Για να δημιουργήσουμε την έξυπνη ενέργεια (τύπο) της διαφοράς θα πρέπει να πάμε στο κελί Β4, όπου θέλουμε να υπολογιστεί η διαφορά των δύο αριθμών και να πληκτρολογήσουμε:

Συνολικά λοιπόν μέσα στο κελί Β4 θα έχουμε πληκτρολογήσει =Β1-Β2
ΠΡΟΣΕΞΕ: Τα γράμματα θα πρέπει να είναι κεφαλαία και Αγγλικά. Αν το γράψεις στα Ελληνικά, θα εμφανιστεί ένα μήνυμα λάθους

Την έξυπνη ενέργεια (τύπο) του γινομένου την αφήνω να την σκεφτείς και να την ετοιμάσεις μόνη/μόνος σου.
Εγώ απλά θα σου θυμίσω ότι στους Υπολογιστές το σύμβολο του πολλαπλασιασμού είναι το αστεράκι *

Μόλις ολοκληρώσεις τη δραστηριότητα αυτή, το υπολογιστικό φύλλο σου πρέπει να μοιάζει με αυτό της παρακάτω εικόνας:

Επίσης θέλω να αλλάξεις το περιεχόμενο του κελιού Β1, δηλαδή να σβήσεις το 8 και να γράψεις 16.
Αμέσως μετά πάτησε το Enter.
Τι έχει αλλάξει; Παρατήρησε τα περιεχόμενα των κελιών Β3, Β4 και Β5.

Όταν ολοκληρώσεις όλα τα παραπάνω θέλω να μου στείλεις ένα ηλεκτρονικό μήνυμα (e-mail) στο οποίο θα μου γράφεις τι πληκτρολόγησες μέσα στο κελί Β5.

Τέλος, θέλω να αφιερώσεις 1 λεπτό για να μου πεις τη γνώμη σου (ανώνυμα) για τη δραστηριότητα αυτή: Η γνώμη μου για τη δραστηριότητα